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注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种发展性自我控制障碍。主要表现为与年龄不相称的注意力分散,注意广度缩小,不分场合的过度活动和情绪冲动,并伴有认知障碍和学习困难,智力正常或接近正常。ADHD多见于学龄期的儿童,但有70%的患儿症状持续到青春期,30-50%的患儿症状持续到成年时期。



ADHD?的三大核心症状:注意障碍、冲动、多动。此类症状会严重损害儿童身心成长、社会关系以及幸福感。ADHD?患儿行为唐突、莽撞、冲动、需即刻满足、情绪反应激烈、多与周围人起冲突、损害其他人健康,并且总在承诺改正后再犯。



注意缺陷多动障碍儿童多数存在感觉统合失调现象,感觉统合训练有助于对患儿进行有效的康复训练。感统训练需由经过专业培训的医师或特殊教育毕业的特教老师,根据患儿个体情况制定相应的个体化的训练课程。训练内容主要有针对改善前庭平衡觉、本体感、触觉、学习能力的各种训练活动。常见的训练器材有滑梯、滑板爬、插棍、跳跳床、羊角球、平衡台、圆筒吊缆、圆木马吊缆、袋鼠跳?、独脚椅、四角晃动平衡板、趴地推球、阳光隧道、圆形滑车、触觉球、S?形平衡木等。


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